深圳市聚龙科学中学（规划名“深圳市第十四高级中学”）占地面积6.7万平方米 ，深圳市第深圳市同设计修建面积11万平方米，高级是中学一所能包容60个班级 、3000个学位的济人建筑全寄宿制公办高中，校园已于2022年9月投入使用。深圳市第深圳市同设计

发明“校城”的高级社会生态系统，具有社区完善性、中学社会浸透性 、济人建筑空间多维性、深圳市第深圳市同设计城市标志性
。高级

“校城”应具有相对完善的中学社区日子系统，具有必定的济人建筑自我支撑特点，满意学生学习和日子两层需求
，深圳市第深圳市同设计除传统教育空间以外，高级发明包含交流、中学交流 、协作、竞赛 、方案 、规划等一系列行为的发生场所。

“校城”内“社会界面”与校园界面有必定程度的空间浸透，为学生供给社会模仿体会；校内与校外也应有必定程度的时刻浸透，校内“社会界面”一方面承受社会更新 ，一方面也有才能独立运作，反哺社会；

“校城”的物理空间适应功用重组而进行“重构”,在各个方面提高空间维度,丰厚度，以更好地促进各种学习活动的发生;

用新模式把对应空间“解构”并“重组；按照逻辑对传统教育空间“重塑”。使学习成为堆集常识的生态圈；进入大学的准备场；步入社会的模仿器；全面发展人才的培养皿 。

“校城”应具有必定的城市标识性 ，尤其在环境布景比较复杂抵触的情况下,作为一种新时代的教育宣言，发生标志性的城市界面
。

项目全体南北照应，将校园南北进口打造成一条中轴线，结合景象 、外部河流构成根底格式，将校园结构规划为四区、三轴、十二空间
，功用各异，构成户外活动的空间系列。

进口处的巨型顶层飘板衔接两边的教育楼与综合楼 ，构成两个区域的天然过渡。扩大标准的渠道发明师生集合集散的场所。进口广场的地面层和架空层延伸开来，一起衔接综合楼、教育楼 、宿舍楼等首要修建群落，两个层面之间由多个楼梯相连。

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